学校的品牌之路该如何走
来源：咏怀钟鼎
2016-05-16
随着ＷＴＯ的加入，中国的教育行业面临着新的机遇和挑战。不仅越来越多的民间团体加入到教育事业的发展中来，而且，国门的开放以及教育市场亟需发展的空间也吸引着国外教育集团的眼光……如何在同类学校乃至在全国教育市场建立自己的品牌，稳固和完善自己的品牌，是越来越多的学校领导在竭尽全力追求的一个时代课题。
我们认为，建立品牌的第一步就是要对学校进行科学的分析和定位，每个学校的文化属性不一样，建立的品牌方向就不一样。同时，学校要明确制定出自身的长远发展目标，这对品牌建设有着巨大的指引作用，市级品牌还是全国品牌？或是国际品牌……等等。
建立品牌不是一个口号，而是要靠学校在各方面做出实际成效来衡量的。学校作为公益性的一个特殊机构，其成效的衡量主要是指学校能给社会带来什么文化性的指引，能培养什么样的学生和教职工，对社会能产生什么样的价值等。
咏怀钟鼎公司认为，学校品牌根据其出发点的不同可分为单项性学校品牌和整体性学校品牌。单项性学校品牌是指学校在教育教学管理等工作的某一方面具有较大的社会影响力，并能对其发展产生一定的连带作用，如有的学校在高考升学方面在全国具有一定的品牌影响力。整体性学校品牌，则是指学校的各项工作、硬件建设、软件建设以及硬软之间的结合性在同行业都具有一定的权威性和引领性。
学校的品牌建设离不开与社会之间的呼应关系。和谐社会的提出，不仅是这个时代的要求，也是每个时代都必须追求的一个真理。社会如此，家庭、学校、人才也是如此，社会需要的是和谐学校和和谐人才，只有这样，才能获得可持续性发展。学校品牌也是如此，只有整体性的学校品牌才是真正的品牌，但整体性学校品牌的建设并不是一蹴而就的，每个学校的发展背景和各方面实力的差异性，决定着所有品牌之路的方向的异样性。
对于实力较为一般的学校，可以从学校的某个特色点出发，先走特色文化品牌发展之路。然后，随着实力的不断加强，不断加强特色文化和学校各项工作之间的整体联系性，不断加强学校硬实力和软实力的整体建设，最终走向整体性品牌发展之路。
当然，特色不仅可以从学校本身的文化背景中挖掘，也可以从社会或行业、国际与国内，民族与传统等方面的需求中挖掘。
我们认为，建立品牌的第一步就是要对学校进行科学的分析和定位，每个学校的文化属性不一样，建立的品牌方向就不一样。同时，学校要明确制定出自身的长远发展目标，这对品牌建设有着巨大的指引作用，市级品牌还是全国品牌？或是国际品牌……等等。
建立品牌不是一个口号，而是要靠学校在各方面做出实际成效来衡量的。学校作为公益性的一个特殊机构，其成效的衡量主要是指学校能给社会带来什么文化性的指引，能培养什么样的学生和教职工，对社会能产生什么样的价值等。
咏怀钟鼎公司认为，学校品牌根据其出发点的不同可分为单项性学校品牌和整体性学校品牌。单项性学校品牌是指学校在教育教学管理等工作的某一方面具有较大的社会影响力，并能对其发展产生一定的连带作用，如有的学校在高考升学方面在全国具有一定的品牌影响力。整体性学校品牌，则是指学校的各项工作、硬件建设、软件建设以及硬软之间的结合性在同行业都具有一定的权威性和引领性。
学校的品牌建设离不开与社会之间的呼应关系。和谐社会的提出，不仅是这个时代的要求，也是每个时代都必须追求的一个真理。社会如此，家庭、学校、人才也是如此，社会需要的是和谐学校和和谐人才，只有这样，才能获得可持续性发展。学校品牌也是如此，只有整体性的学校品牌才是真正的品牌，但整体性学校品牌的建设并不是一蹴而就的，每个学校的发展背景和各方面实力的差异性，决定着所有品牌之路的方向的异样性。
对于实力较为一般的学校，可以从学校的某个特色点出发，先走特色文化品牌发展之路。然后，随着实力的不断加强，不断加强特色文化和学校各项工作之间的整体联系性，不断加强学校硬实力和软实力的整体建设，最终走向整体性品牌发展之路。
当然，特色不仅可以从学校本身的文化背景中挖掘，也可以从社会或行业、国际与国内，民族与传统等方面的需求中挖掘。
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